Diaporama

Seminarios para acercar la TICs al aula.

¿Por qué utilizar el software libre en educación? (V)

El quinto motivo se centra en la idea de fomentar el trabajo en equipo. Porque no sólo se comparten los elementos materiales en un colegio, se comparten los conocimientos, las experiencias del fin de semana que se trasmiten en la puesta en común; se comparten los juegos, porque jugar con alguien es más divertido que hacerlo solo, las ideas cuando se trata de ponerse de acuerdo para un proyecto común. En la escuela se realizan muchos trabajos en grupo, con la idea de que entre todos podemos llegar a una conclusión mucho mejor que de forma individual. No podemos olvidar que los futuros escolares trabajarán en un entorno colectivo. Son pocas las profesiones que exigen la labor en solitario, en la mayoría de los lugares se trabaja de forma que cada uno aporta algo para poder conseguir el objetivo final global. En una redacción se hace una reunión para discutir lo que va a incluirse en el diario del día siguiente. Y cada uno añade su punto de vista, lo que para esa persona es más relevante según la información que posee, hasta llegar a un consenso. Lo mismo ocurre con el software libre, donde cada día surgen nuevas aportaciones. El software libre potencia la idea de la cooperación, el compartir ideas, el trabajo en grupo. Por eso es clave en la educación.

En Extremadura han creado Linex colegios, mucho más específico para la educación, donde incluso diferencian el distinto panorama educativo de cada etapa. Para ello, han creado tres perfiles de usuario: Infantil, ciclo 1 y 2 de Primaria y ciclo 3. En Andalucía también impulsan el uso del software libre en el sistema educativo. Así, surge Mediva, una plataforma tecnológica basada en YouTube en la que los contenidos publicados han sido generados por miembros de la comunidad educativa.

Inclusión en el blog de un vídeo de Mediateca de EducaMadrid

Participación del Proyecto InterAulas en el Congreso Nacional Internet en el Aula.

¿Por qué utilizar el software libre en educación? (IV)

La “libertad 2” del software libre significa la libertad de redistribuir copias para que pueda ayudar al prójimo. Y aquí tenemos el cuarto motivo, el de instaurar la cultura de compartir. Desde que eres muy pequeño te inculcan en la escuela y en casa el valor de compartir, dejar tus juguetes a los demás, prestar el material, utilizar las mismas pinturas, o plastilinas, o tijeras que tus compañeros… Una de las labores de la educación es la de enseñar al escolar que no vive solo en el mundo sino que vive en sociedad y tiene que aprender a hacerlo. En las familias que existe más de un niño los hermanos tienen claro que los recursos familiares son para todos y deben compartirlos. Lo mismo ocurre en los colegios, donde es común el intercambio del material educativo y los elementos de juego, todo es de todos. Compartir es un valor que todos tenemos en la cabeza a la hora de educar a un niño, y el software libre permite perpetuar esta idea a lo largo de su vida. La informática no tiene por qué ser una tarea solitaria, cada uno frente a su ordenador con su software privativo. Es posible compartir, se debe seguir fomentando el compartir y no dar ideas contradictorias en la educación, y enseñar a compartir tus rotuladores, por ejemplo, pero no tu software porque es delito (¿cómo desde la escuela se va a animar a los estudiantes a que copien el software privativo?); o fomentar la lectura compartida en las bibliotecas (el poder coger un libro y que otro lo pueda utilizar después, cuando ya lo hayas leído) mientras se exige la compra de determinados productos de Microsoft, por ejemplo, alejándose la educación de los principios del software libre cuando debería ser lo contrario.

Kaltura

Para editar un vídeo mediante la web de Kaltura (http://www.kaltura.com/) realicé una fotonovela, que es un género que puede ser utilizado en la escuela como recurso didáctico por su lenguaje sencillo. Es un medio fácil de asimilar para introducir el estudio de la imagen en el aula y, teniendo en cuenta el tema de mi blog, me pareció pertinente realizar una recreación de este tipo mediante fotografías a miembros de un curso que estoy realizando. Tras subir las fotografías le añadí un texto y una banda sonora. Y éste es el resultado de la fotonovela:

¿Por qué utilizar el software libre en educación? (III)

Un tercer motivo es el económico, está claro que el uso del software libre supone un coste mucho menor. La "libertad 0" que garantiza el software libre es la libertad de ejecutar el programa, para cualquier propósito. No tiene sentido que la Administración Pública pague por algo que se puede conseguir gratis, es preferible ahorrar ese dinero y gastarlo en otras cosas. En Andalucía, las aplicaciones informáticas basadas en software libre han permitido a la Junta un ahorro de 180 millones de euros. Así lo afirmó su consejero de Innovación, Ciencia y Empresa, Francisco Vallejo, durante la inauguración de la Conferencia Internacional de Software Libre celebrada en esta comunidad a finales de octubre de 2008. En Extremadura, la Junta ahorró más de 100 millones de euros sólo en 2007 utilizando gnuLinex.

En tiempos de crisis, la utilización del software libre es una buena solución. Lo más evidente es el ahorro de costes de licencia. Además de la licencia del sistema operativo, muchas veces hay que pagar licencias adicionales para cada producto utilizado y todo ello supone un gasto desorbitado. Podemos ahorrar en hardware porque con Linux podemos aprovechar nuestras máquinas antiguas para instalar servidores web y correr aplicaciones, cosa que con Windows es imposible. Además, las empresas que trabajan con software libre están en competencia real y no determinada por las casas comerciales, y esto supone que puedes encontrar productos y servicios más ajustados a tu presupuesto. Hay que tener en cuenta también el coste gratuito de muchas distribuciones de Linux como Debian, Ubuntu… Si se hiciera un recuento del gasto en licencias y personal de mantenimiento para software privativo en educación, probablemente llegaríamos a una cantidad tal que nos llevaríamos las manos a la cabeza. Porque este dinero podría haberse dedicado a becas, a salarios de los profesionales, a equipos, a instalaciones… a una mejor formación en definitiva.

Reproductor de audio 2