¿ Qué software necesito para la PDi?

Cada marca tiene su software propio, que a lo largo del tiempo se puede ir actualizando y ofreciendo más recursos. Es decir, a la hora de comprar una pizarra digital interactiva hay que tener en cuenta el software que está asociado a ella.

Smart: Notebook

Interwrite: Interwrite Workspace

E-Beam: eBeam Projection+ eBeam Whiteboard= eBeam Complete. Scrapbook

Promethean: Activsoftware Inspire Edition. ActivStudio. ActivPrimary.

El software que acompaña a las PDi establece también diferencias entre los diferentes fabricantes. Algunos de los programas que acompañan a la pizarra digital apenas permiten la interactividad (Scrapbook de E-Beam o Notebook de Smart, por ejemplo) mientras que otros aprovechan muy bien la capacidad de interacturar con la pizarra. Es el caso de ActivStudio de Promethean. Su software ActivPrimary ha obtenido un premio por parte de la asociación Worlddidac.

Juega con la ropa

Inconvenientes de la PDi

- Es necesaria un aula determinada, con espacio amplio.

- La luminosidad debe ser controlada. Se debe minimizar e incluso anular la posible sombra de la luz del videoproyector y es necesario un calibrado constante, unos cables bien protegidos y aislados con sus regletas correspondientes para evitar cables sueltos.

- El profesorado tiene que haber recibido formación acerca de las nuevas tecnologías. Es necesario “cambiar el chip”, si el uso que se le piensa dar es idéntico al de una pizarra ordinaria, no merece la pena generar un gasto en este instrumento.

- Dificultad para que el alumnado lo perciba como una herramienta didáctica y no como un juguete. Deben ser responsables de mantener en buen estado el equipo.

- Para un mejor provecho es necesario que el centro escolar posea internet y aún existen centros que no lo tienen.

- El coste económico, que aunque no es excesivamente elevado exige buscar recursos para su adquisición. Además, también hay que tener en cuenta los gastos de mantenimiento, ya que las lámparas se funden con el uso y son caras.

Tipos de PDi (II)

Tipos de PDi

Ventajas de la PDi

- Es muy fácil de utilizar. Con unas mínimas nociones de manejo es accesible para todo el profesorado.

- No genera muchos problemas técnicos. Al ser una tecnología sencilla no presenta grandes incidencias.

- Es inmensa la cantidad de información multimedia e interactiva disponible de manera inmediata en el aula. Se pueden encontrar ejemplos de cada actividad aprendida en internet y ampliar conocimientos. Además, el acceso a esa información es muy rápido.

- Las clases son más atractivas, más dinámicas, vistosas y audiovisuales.

- Consiguen que el alumno preste más atención. Es una forma de aproximarse a su lenguaje, a su forma de vida.

- Genera una mayor participación del alumnado y, por tanto, alumnos más activos. Con esta herramienta se aumenta la posibilidad de realizar debates, de interactuar.

- Los alumnos podrán buscar información, realizar trabajos multimedia y presentarlos públicamente a sus compañeros, logrando la integración del uso de las TICs en las actividades (competencia digital).

- Es un instrumento ideal para alumnos con necesidades educativas específicas, especialmente aquellos con dificultades motóricas y de acceso, ya que sólo con presionar con cualquier parte de su cuerpo puede acceder al uso completo de cualquier ordenador (en el caso de la pantalla táctil)

- Ayuda al docente a optimizar el tiempo. Puede llevar la clase preparada y no necesita escribirlo otra vez en la pizarra.

- Se puede aplicar en todas las etapas educativas. Es un apoyo en las clases a cualquier edad.

- Es un aprendizaje recuperable, se puede guardar todo lo explicado y el alumno lo puede ver en su ordenador. No es necesario tomar notas constantemente.

- Favorece el trabajo en equipo, porque permite una presentación pública, es posible realizar los ejercicios entre todos, corregirlos...

- Favorece la creatividad y la innovación. Al variar de método la atención del alumnado es mayor hacia un nuevo instrumento flexible y adaptable.

¿Cómo funciona la PDi?

Escribo en la pantalla ----> lo procesa el ordenador ----> se visualiza con el video-proyector en tiempo real

¿Qué es eso de la PDi?

La Pizarra Digital Interactiva (PDi) consiste en un ordenador conectado a un video-proyector y un dispositivo de control de puntero, que permite proyectar en una superficie interactiva contenidos digitales en un formato adecuado para poder verlo en grupo. Es decir, tiene las características de un ordenador, todas sus posibilidades, pero permite interactuar de manera directa como si fuera una pizarra de las de toda la vida. Con la pizarra digital interactiva se puede controlar el ordenador (copiar, pegar, buscar en internet...) y permite también escribir o subrayar directamente sobre cualquier imagen proyectada.


El funcionamiento es muy sencillo, la imagen del ordenador se trasmite a la pantalla a través del videoproyector, pero la clave está en esa pantalla, que es la que permite que desde la pizarra se pueda trabajar como si estuviéramos delante del ordenador. Es posible trabajar en la superficie de la pantalla como si fuera una pizarra normal pero con la ventaja de poder guardar o imprimir todo lo que hagamos.

Pizarra Digital Interactiva

Vídeo de presentación de un trabajo escolar con la calabaza de Hallowen presentado en una Pizarra Digital.

Pizarra Digital Interactiva

La Pizarra Interactiva, también denominada Pizarra Digital Interactiva (PDi) es un ordenador conectado a un video-proyector, que proyecta la imagen de la pantalla sobre una superficie, desde la que se puede controlar el ordenador, hacer anotaciones manuscritas sobre cualquier imagen proyectada, así como guardarlas, imprimirlas, enviarlas por correo electrónico y exportarlas a diversos formatos.
Es una buena herramienta para el profesorado. Permite compartir recursos con otros docentes y escolares, aumenta la participación en clase (es mucho más llamativo escribir en una pizarra digital que en el tablero de toda la vida), permite acceder a internet y por ende al mundo en general. Porque el aprendizaje no se debería restringir a un aula determinada, el aprendizaje debería ser abierto y contar con el universo en el que los estudiantes viven y al que van a tener que enfrentarse.
Según los datos de la última investigación realizada desde el grupo DIM,aunque la utilización de esta tecnología puede suponer algo más de trabajo, los profesores consideran que merece la pena por los resultados que se obtienen, y detacan las siguientes ventajas al utilizar las pizarras digitales:
-Potencian la motivación y la atención del alumnado en general.
- Permiten acceder en clase a muchos recursos y compartirlos.
- Facilitan la comprensión (imágenes, simulaciones ), investigar, crear...
- Hay más implicación y participación del alumnado en las actividades (les gusta).
- Facilitan la enseñanza, el aprendizaje y el logro de los objetivos educativos
- Facilitan actividades colaborativas y compartir recursos.
- Facilitan la realización de correcciones colectivas.
En general su uso aumenta la satisfacción, motivación y autoestima docente. Facilitan renovación metodológica que promueve la innovación didáctica.